关于行为干预计划(BIPs)

行为干预计划(BIP)是一份正式的书面计划，用于帮助那些在课堂上有行为问题而影响学习的孩子。该计划为教师和其他学校工作人员提供了一套明确的行为目标和策略，以帮助孩子实现这些目标。

虽然孩子不需要被诊断为BIP，但他们确实需要进行功能性行为评估，以更多地了解孩子为什么会做出这种行为(专家称之为行为的“功能”)。

BIPs必须由具有行为心理学经验的人来创建。这可能是a:

• 社会工作者
• 心理学家
• 认证行为分析师(BCBA)

BIP的目标一次不能超过四到五种行为。它应该确定预防问题行为的主动策略，以及当这些行为确实发生时，教师使用的反应性策略。BIPs还包括奖励，以保持孩子的积极性。

一旦创建了书面BIP，就要索取一份副本。有时父母可以在家里使用类似的策略来支持BIP，所以问问学校的行为专家，他们是否也有什么建议。

当孩子患有BIP时，每天跟踪他们的进展并定期检查数据是很好的。根据学校的不同，教师、辅助专业人员或学校心理学家都可以参与跟踪。家长应该要求他们定期更新孩子的学习进度。

改变不会在一夜之间发生，但如果一个孩子没有成功，计划可能需要重新制定。另一方面，如果孩子达到了他们所有的目标，BIP就可以改变为针对新的行为。

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