从孩子的学校获得支持

如果你的孩子在学校有困难，有一些方法可以得到帮助。从教室里的小改变到开放住宿和特殊教育服务，我们将带领您通过孩子的学校获得护理。

与孩子的老师交谈通常是找出如何帮助孩子的第一步。将笔记与老师在课堂上看到的内容进行比较，可以让你们双方更好地了解孩子可能在努力解决的问题。

老师也是一个很好的资源，因为他们有教过很多和你孩子年龄相仿的孩子的经验，所以他们可能对在课堂上或家里尝试的策略有想法。当你和老师谈话时，要具体说明你所关心的问题。你的孩子是否很难跟上家庭作业?很难记笔记?被其他孩子分心了?不能完成作业?描述一下你所看到的，然后询问他们是否有什么想法可以帮助你。

或者，如果你在家里发现了一些适合你孩子的方法，你可以把它传给老师让他们尝试。孩子们经常受益于在家里和学校有一个一致的方法。

你的孩子需要什么取决于他们正在与什么斗争，但常见的干预措施有:

• 调整孩子坐的位置，比如教室前面
• 维护家庭作业记录，供老师和家长每天查看
• 在任务之间稍作休息
• 拿一份老师的笔记
• 每隔几天从老师那里得到关于特定目标的进度报告(比如交作业或不在课堂上大声喊)，你在家里会有奖励或结果(比如多或少看屏幕)

你也可以告诉学校你想要一个“转诊前干预”。这是与孩子的老师和学校心理学家讨论不同的教育支持的会议。转诊前干预是有用的，因为它留出时间以更正式的方式讨论您的问题。获得学校心理学家的观点也会有所帮助。

学校心理学家接受过在学业、社交、情感和行为方面支持孩子的培训。他们在为那些需要额外支持或不同方法的孩子提供策略建议方面发挥着重要作用。但如果你的孩子正在与学习障碍或精神健康障碍作斗争，小规模的干预可能还不够。当孩子们没有得到他们需要的支持时，评估是合理的。

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