宣传活动
儿童心理健康报告
每年，我们的《儿童心理健康报告》都会汇集可靠研究和新兴研究的信息，以说明为什么我们需要改变儿童的生活，以及我们如何才能做到这一点。
报告
每年的报告都有一个新的关注点，从精神健康障碍的流行程度到其在学校的影响，再到大脑发育的科学。
2022年报告:创伤和治疗
在这篇报道中，我们着眼于心理创伤对儿童的影响以及治疗方法。
2021年报告:COVID与心理健康
在本报告中，我们研究了COVID-19大流行对儿童心理健康影响的研究。
2020年报告:远程医疗
在本报告中，我们将着眼于在日益虚拟的世界中远程医疗的最新研究。
2019年报告:社交媒体和游戏
在这份报告中，我们通过社交媒体和游戏来帮助父母了解儿童和青少年的在线生活。
2018年报告:焦虑
在这份报告中，我们看看焦虑症有多普遍，它们是如何发展的，以及未经治疗的焦虑的风险。
2017年报告:青少年大脑
在这份报告中，我们着眼于青少年时期，强调那些使青少年兴奋、重要和潜在危险的独特因素。
2016年报告:基于学校的干预
在这份报告中，我们研究了心理健康和学习障碍如何影响课堂表现。
2015年报告:儿童心理健康101
在本报告中，我们着眼于儿童心理健康障碍的患病率和耻辱。
报告的目标
我们准备这份报告的目标是加深我们对问题的理解，促进有效的解决方案，最重要的是，在餐桌旁和国会大厅里引发对话。虽然每年的主题都有所不同，但每一份报告都强调了一个关键信息:精神健康障碍很严重，但早期干预可以改变儿童的生活。
我们的护理系统常常忽略了最需要帮助的儿童，但如果我们致力于扩大教育、科学进步和临床护理，我们可以做得更好。对于那些想要探索这一问题的人来说，这份报告是一个起点，也是一个改变我们对儿童心理健康的看法并采取行动的指南。
其他宣传活动
看看我们传播儿童心理健康和学习障碍是真实的、常见的和可治疗的信息的其他方式。