大多数孩子偶尔会发脾气发脾气或者是情绪爆发,但当孩子反复抨击,挑衅,或无法控制自己的脾气时,这可能会损害他们在学校的功能,并导致严重的家庭混乱。

第一个挑战帮助孩子管理自己的行为更好的办法是理解他们为什么要这么做。就像头痛或发烧可以由很多原因引起一样,频繁的情绪爆发——临床医生称之为“情绪失调”——可以反映出许多不同的潜在问题。

很容易跳到结论推搡、打人或乱发脾气的孩子是愤怒的、挑衅的或敌对的。但在很多情况下,破坏性的、甚至是爆炸性的行为源于父母或老师可能看不出来的焦虑或沮丧。

这里我们来看看一些与儿童破坏性行为相关的诊断。为了有效地治疗儿童行为问题,理解其背后的真正原因至关重要。

常见的诊断:ODD

通常,那些抨击或拒绝听从指示的孩子被认为有对立违抗性障碍,其特征在于负面,敌意或缺陷的行为。奇数的症状包括一个经常失去脾气的孩子,与成年人争论,很容易生气,或积极违反要求或规则。为了诊断奇数,必须发生破坏性行为至少六个月。但是有许多其他问题可能导致孩子在学校或家里反对或失控。

焦虑性障碍

焦虑症的孩子与导致他们痛苦的情况有重大困难。当一个患有未经治疗的焦虑症的孩子陷入焦虑症状的情况时,他们可能会努力逃避这种情况或避免他们的急性恐惧来源。

例如,患有严重社交焦虑症的儿童在发现自己处于困境时,可能会攻击另一个孩子。的孩子oc当父母没有提供他们用来控制过分恐惧的不断重复的安慰时,他们可能会变得极度沮丧和尖叫。

儿童心理研究所(Child Mind Institute)的临床心理学家、心理医生瑞秋·巴斯曼(Rachel Busman)指出,我们倾向于把焦虑与孩子冷淡、回避他们害怕的东西、或粘着父母联系在一起。betway88必威官网“但你也可以看到他们发脾气和彻底崩溃。”

“焦虑是一个巨大的伪装者的诊断之一,”马萨诸塞州综合医院儿童精神病院急服务主任Laura Prager博士解释道。“它看起来像很多东西。特别是与可能没有言语表达自己感受的孩子,或者因为没有人在倾听他们,他们可能表现出他们对行为失呼的焦虑。“

注意力缺陷多动症

很多孩子注意力缺陷多动症,尤其是那些经历冲动和过度活跃的人,可能会表现出有意的对立。这些孩子可能很难坐着不动,他们从其他孩子那里抢东西,脱口而出不恰当的话语,很难等待轮到他们,打断别人,不考虑后果的行动。

这些症状更多的是他们受损的结果执行能力技能 - 他们提前思考并评估其行为的影响 - 而不是有目的的对立行为。

在福特汉姆大学(Fordham University)的艾米·罗伊(Amy Roy)博士最近进行的一项研究中,超过75%表现出严重脾气爆发的孩子也符合这一标准多动症的标准。但这并不一定意味着他们曾经是诊断出来事实上,那些有攻击史的孩子可能会忽视这种障碍。

“人们不明白的是,缺乏关注,无法完成工作和宽容无聊,以及其他症状,可以为爆炸性爆发的升级有助于升级,”普遍的呼吸道,临床心理学家Psyd解释道。所以你必须达到潜在的原因。“

学习障碍

当一个孩子在学校反复行动时,行为可能源于未经诊断的学习障碍。据说他们在掌握数学技能方面有极大的困难,并且在一系列问题上不成功地使他们非常沮丧和易怒。或者他们知道下节课是数学课。

“有学习问题的孩子可能是欺骗高手他们不想暴露自己的脆弱。他们想分散你的注意力,让你不去认识到他们的挣扎,”Nancy Rappaport医学博士解释道,她是哈佛医学院教授,专门研究学校环境中的心理健康护理。“如果一个孩子在写作、数学或阅读方面有问题,他可能会撕毁作业,或者和另一个孩子开始一些事情来转移注意力,而不是寻求帮助或承认自己卡住了。”

她补充说,注意问题行为发生的时间可能会暴露出学习问题。“当父母和老师在寻找调节失调的原因时,注意一下会有所帮助什么时候这是会发生的——指出孩子的弱点,让他们得到支持。”

感觉处理问题

有处理感官信息的儿童可能会有极端的,有时破坏性的行为,当他们的感官感到不知所措。他们可能会做一些事情,比如如果他们的脸湿了会尖叫,当你想让他们穿衣服的时候他们会大发脾气,撞到墙壁甚至人,把不能吃的东西,包括石头和颜料放进他们的嘴里。

除了发脾气和情绪波动,孩子们有感官处理问题当环境变得对他们来说过于强大时,他们也有逃跑的风险。当孩子们感觉感官输入过载时,就会产生“战斗或逃跑”的反应,而他们的恐慌反应会将他们置于真正的危险之中。