育儿。即使我们一直在为千年做到这一点,它仍然是一项正在进行的工作。尽管几代人通过了传递的知识和经验,但它似乎总是归结为它之后的情况睡觉时间,你在剩余的Mac和奶酪上睡不着睡眠,跑步,你会对你的孩子进行任何东西来纳入浴室。这是任何善意的父母如何落入某些育儿“陷阱”。如果没有某种课程纠正,这些可能会成为更难和更难破裂的模式。想想它就像一个Quicksand - 你被咬得很厉害,直到你被困。

但是,武装有一些好信息进入,父母将不太可能被陷阱的初始诱惑诱惑,更有可能让它变得发生。以下是一些最常见的父母陷阱,适应了积极的育儿计划普通育儿错误列表:

1.升级陷阱

升级陷阱可能以两种不同的方式发生。第一个是孩子升级的时候。也许你的孩子想要一些糖果酒吧或玩视频游戏。你告诉他,“不,它太接近晚餐,”或“你已经用完了今天的屏幕时间。”孩子用抱怨,乞讨甚至是一个发脾气他保持了它,直到你磨损,你最终屈服,想到自己,你会做任何事情来阻止抱怨。

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你的孩子学到的是,他获得糖果或游戏时间的方式是因为越来越大,有一个更大的发脾气,抱怨更多,哭泣更多。这一学习增加了下次遇到“不”并且令人沮丧的机会,他可能会再次尝试同样的策略。

升级陷阱也在另一个方向上发生。有时它是一个孩子教授父母,父母升级后她只会回应。经典的例子是你说的,“好的,孩子们,是时候洗完晚餐了。”他们正在看电视,他们什么都不做。所以几分钟后你回来了,你说,有点响亮,“我说是时候吃饭了!”也许他们说,“几分钟就好,”但几分钟后,他们仍然不在餐桌上。第三次你明显生气,你订​​购了晚餐,可能大喊大叫那就是当他们终于进来的时候。他们知道他们真的不必移动,直到你提高声音。

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这里的问题在于你正在学习让他们做你想做的事情的唯一方法就是大喊大叫。而且他们在学习第一次说它并没有真正统计。妈妈或爸爸并不真正意味着它,除非他们喊叫。

该怎么办

避免升级需要坚持你的枪和剩下的平静虽然这样做。如果您对孩子的要求说不,您的目标是忽略针对让您改变主意的行为。这并不容易,但它是减少未来行为的投资。当孩子停止表演并恢复静静地玩耍或以平静的语调说话,准备好积极的加强。“我喜欢你平静下来的方式,”或“当你和我这样对我说话真是太好了。”

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如果您正在提出请求,您的孩子无视您,那也是如此。您可以重复一次请求,但不升级,让她知道如果您没有得到结果,则会遵循后果。“我说是晚餐的时候;如果你不洗漱,你会在晚餐后减掉10分钟的屏幕时间。“当她遵守时,ready扬,即使你不得不问两次。

2.'这只是一个阶段'陷阱

另一个父母陷入父母的陷阱是当你注意到有问题的行为时,你希望(自然地)它将自己消失,所以你没有回应。您认为,“这只是一个阶段,“最小化行为,以便您不必解决它。

例如,也许你的小孩就是挑衅的在游戏日期。你觉得,“肯定是某种通过发展的东西- 这就是孩子们。“

可能是你的孩子最终会停止参与有问题的行为 - 击球或推动或抓住。但是,你和他人回应的方式可能是它消失了多快的关键。如果孩子们测试它们周围的那些界限,并且没有人介入,他们得知这种行为是可以接受的,甚至它让他们注意(然而否定)。当孩子们变老时,这种学习在幼儿中非常重要,它变得越来越难以撤消。

该怎么办

所有幼儿都会击中和咬住并享受玩具 - 他们作为新行为探索这些。但是,您可以以一种方式回答,让他们知道什么是偏离限制 - 将行为视为孩子的实验,您可以向幼儿的实验提供结果。设定限制,当孩子时,尽可能多地加上好评没有从事有问题的行为,可以帮助你管理这些行为他们弹出。

3.'你用目的'陷阱

这是解释孩子的行为由于某些东西故意惹恼或以其他方式税收,父母。例如,你告诉你的孩子是时候停止玩耍了,准备去去奶奶的房子。当你回来10分钟后,他还在玩。你听到自己说,“我告诉过你准备去奶奶的家,你知道这对我很重要,你没有这样做。而你这么刻意惹恼我。“

这里的危险是,如果你认为孩子在故意打扰你或伤害你的情况下,你会响应很多不同的东西,而不是如果你认为它是不是关于你的行为。也许孩子在情感上遇到困难,或者没有发达的应对策略征服焦虑他有关于离开家。或者,最有可能,他刚刚犯了一个错误。对于为什么行为发生的原因有很多可能的原因,最不可能的是,它是故意努力打扰你的。如果您认为行为旨在推动您的按钮,那么您更有可能用负面情绪反应,而不是回应平静的方式并思考如何阻止未来的行为或通过困难的任务支持您的孩子。赞美你的行为也更难想看看你的孩子是否生气。

该怎么办

首先,采取“操纵”一词,参考你的孩子,从你的词汇中引入。没有什么是积极的,这将来自你的孩子作为汉语和自己作为受害者。当你的孩子们表现出来时,试着记住他们没有发展成人自我控制。投掷A.发脾气通常比它不顾一切顺利。您希望使用尽可能多的洞察力,因为您可以如何开发行为以及行为为孩子服务的功能是什么。这将是一种维护酷酷的态度,然后计划以有效的方式进行响应的方式。

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